Gesprekspartners ? - Sieneke M. Goorhuis-Brouwer
taalontwikkelingsstoornissen als pedagogisch probleem, een verkenning
KORTE INHOUD
Onderwerp van studie in dit proefschrift is het niet of nauwelijks spreken van kinderen in de leeftijd van ca. anderhalf tot drie jaar. De meeste kinderen zullen in deze leeftijdsperiode al actief met het spreken zijn begonnen. Het onderwerp van studie betreft dus - naar het schijnt - kinderen met een taalontwikkelingsstoornis.
