Morgen doen we het beter - D. de Bie
onderwijsvernieuwing in competentiegericht onderwijs
KORTE INHOUD
Aan vernieuwingspogingen is in het onderwijs de laatste jaren geen gebrek, in tegendeel. De klacht is niet dat er in het onderwijs niets verandert, maar dat de veranderingen elkaar te snel opvolgen. De ene vernieuwing is nog maar nauwelijks tot een goed einde gebracht of de volgende klopt al aan de deur. Op veel plaatsen in het onderwijs is 1 wens zeer populair: mag het eens een paar jaar gewoon hetzelfde blijven. Maar jammer of niet, onderwijsvernieuwing valt niet tegen te houden, ook al verzetten medewerkers zich ertegen. Tegelijkertijd blijkt onderwijsvernieuwing niet zo eenvoudig te zijn als wel eens wordt gedacht. Het overstappen op een nieuwe onderwijsvorm mag vernieuwend lijken, maar is dat niet of nauwelijks.
Docenten een training zelfstandig leren of een studiedag competentiegericht onderwijs aanbieden, leidt niet tot ander onderwijs, daar is beduidend meer voor nodig. Invoeren van de informatie en communicatietechnologie levert geen onderwijsvernieuwing op. Wanneer dan wel? Daarover gaat het boek M...
Docenten een training zelfstandig leren of een studiedag competentiegericht onderwijs aanbieden, leidt niet tot ander onderwijs, daar is beduidend meer voor nodig. Invoeren van de informatie en communicatietechnologie levert geen onderwijsvernieuwing op. Wanneer dan wel? Daarover gaat het boek M...
2003zie alle details...
Details
2003Uitgever: B+BReeks: Docentenreeks268 paginasGrootte: 248x175x20ISBN-10: 903133958XISBN-13: 9789031339587Koop dit boek tweedehands
bij volgende verkopers
1 foto's
Stel vraag Hardcover
268 p. Hardcover (Mooi exemplaar.) Houten/Antwerpen, Bohn Stafleuu Van Loghum 2003 [Auteur: Bie, Dick de (red.)] [Jaar: 2003] [Titel: Morgen doen we het beter. Handboek voor de competente onderwijsvernieuwer]
