Begeleiden van docenten - Fonderie, Lies & Jeroen Hendriksen
reflectie als basis voor professionele ontwikkeling in het onderwijs
Stockfoto
KORTE INHOUD
Onderwijsinstellingen staan voor de opgave pedagogisch-didactisch beleid vorm te geven, gericht op actief en zelfstandig leren. Dat vraagt van zowel docenten als directieleden nieuwe vaardigheden, een andere wijze van handelen en een blijvende professionele ontwikkeling. Dit boek handelt over de begeleiding bij die professionele ontwikkeling. Reflectie op het eigen handelen vormt daarbij steeds het uitgangspunt.
De auteurs schrijven vanuit hun praktijkervaring over: reflecterend leren, lesbezoek, opbouw en a...
De auteurs schrijven vanuit hun praktijkervaring over: reflecterend leren, lesbezoek, opbouw en a...
Details
1998 Uitgever: Amsterdam Reeks: PM-reeks 208 paginas Taal: Nederlands Grootte: 210x135x13 ISBN-10: 9024414148 ISBN-13: 9789024414147Koop dit boek tweedehands
bij volgende verkopers
gerelateerde boeken
Verkoperscategorie: onderwijs
Hier end aar arceringen met gele marker; naam op binnenzijde kaft [Auteur: Fonderie, Lies & Jeroen Hendriksen] [Pagina's: 208] [Uitgever: Nelissen, Soest] [Jaar: 2002] [Titel: Begeleiden van docenten. Reflectie als basis voor professionele ontwikkeling in ...
Stel vraag Boek
gerelateerde boeken
Verkoperscategorie: studieboeken
2002, 2de, 208p, pb, nieuw [Auteur: Fonderie-Tierie, Lies - Hendriksen, Jeroen (Red)] [Taal: nl] [Uitgever: Boom Nelissen PM] [Jaar: 2002] [Titel: Begeleiden van docenten :Reflectie als basis voor professionele ontwikkeling in het onderwijs]
Stel vraag Softcover
gerelateerde boeken
gerelateerde boeken
Als nieuw, 1998, 208pp, paperback. Oogt ongebruikt, ongelezen, geen leesvouw. Als nieuw Samenvatting
Onderwijsinstellingen staan voor de opgave pedagogisch-didactisch beleid vorm te geven, gericht op actief en zelfstandig leren. Dat vraagt van zowel docente...
Onderwijsinstellingen staan voor de opgave pedagogisch-didactisch beleid vorm te geven, gericht op actief en zelfstandig leren. Dat vraagt van zowel docente...