Aesop As An Archetypical Hero. - PAPADEMETRIOU, J.-Th.A.,
KORTE INHOUD
?Das schmale Buch gibt einen kleinen Einblick in die zahlreichen Facetten von P.s lebenslanger Beschäftigung mit dem sogenannten Aesop-Roman (?). P. fühlt sich dem Werk seines Lehrers B.E. Perry verpflichtet und arbeitet seit Jahrzehnten an der Erschließung des Verständnisses dieses schlecht überlieferten, sprachlich schwierigen und inhaltlich irritierenden Textes. P.s Schwerpunkte der Forschung liegen in Fragen der Überlieferung, der Textkritik und in der Beleuchtung des ?Nachlebens? des Romans. In dem vorliegenden Band bleibt die Textkritik auf wenige treffende Bemerkungen in den Fußnoten beschränkt, und P. versucht sich der Frage nach dem Wesen des unglaubwürdigen Helden Aesop von zwei Seiten zu nähern: von der antiken Tradition des häßlichen Helden her, und von der Rezeption der Aesop-Figur des Romans in der neuzeitlichen Literatur. Den Ausgangspunkt für das 1. Kapitel (?) liefert die den Romantext einleitende Beschreibung des ?Helden?, sowohl was ihren Inhalt als auch was ihren Stil, die asyndetische Auf...
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1997Uitgever: Helenic Society for Humanistic StudiesISBN-10: 960718436XISBN-13: 9789607184368Koop dit boek tweedehands
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Athens, 1997. 111p. Paperback. Series: Studies and Researches, 39. (Rare).Antiquarian Titel: Aesop As An Archetypical Hero. Auteur: PAPADEMETRIOU, J.-Th.A.,
?Das schmale Buch gibt einen kleinen Einblick in die zahlreichen Facetten von P.s lebenslanger Beschäftigung mit dem sogenannten Aesop-Roman (?). P. fühlt sich dem Werk seines Lehrers B.E. Perry verpflichtet und arbeitet seit Jahrzehnten an der Erschließung des Verständnisses dieses schlecht überlieferten, sprachlich schwierigen und inhaltlich irritieren...
?Das schmale Buch gibt einen kleinen Einblick in die zahlreichen Facetten von P.s lebenslanger Beschäftigung mit dem sogenannten Aesop-Roman (?). P. fühlt sich dem Werk seines Lehrers B.E. Perry verpflichtet und arbeitet seit Jahrzehnten an der Erschließung des Verständnisses dieses schlecht überlieferten, sprachlich schwierigen und inhaltlich irritieren...
