Nieuwe onderwijsruimte - Rianne Neering; Tjitske Bergsma
creëer eigenaarschap met onderwijs in units, leerpleinen of domeinen
KORTE INHOUD
Hoe doe je dat, werken in een domein?
Waarom lesgeven in domeinen, units of leerpleinen?
Hoe creëer je ruimte voor eigentijdse onderwijswaarden? Nieuwe onderwijsruimte laat zien hoe je het onderwijs in units, leerpleinen of domeinen vorm kunt geven. Het geeft inzicht in hoe je ruimte creëert voor eigentijdse onderwijswaarden zoals eigenaarschap en zelfsturing van leerlingen, leraren en schoolleiders. Door vertrouwen te geven en daarmee het eigenaarschap van leerlingen te vergroten, krijgt de leerling vrijheid en ruimte om zelf keuzes te maken. Ondersteund door onderwijskundige theorieën en interviews met ervaringsdeskundigen is het geschreven vanuit de praktijk, voor de praktijk. Het boek biedt waardevolle handvatten voor (startende) leraren, teams en schoolleiders in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en MBO.
Waarom lesgeven in domeinen, units of leerpleinen?
Hoe creëer je ruimte voor eigentijdse onderwijswaarden? Nieuwe onderwijsruimte laat zien hoe je het onderwijs in units, leerpleinen of domeinen vorm kunt geven. Het geeft inzicht in hoe je ruimte creëert voor eigentijdse onderwijswaarden zoals eigenaarschap en zelfsturing van leerlingen, leraren en schoolleiders. Door vertrouwen te geven en daarmee het eigenaarschap van leerlingen te vergroten, krijgt de leerling vrijheid en ruimte om zelf keuzes te maken. Ondersteund door onderwijskundige theorieën en interviews met ervaringsdeskundigen is het geschreven vanuit de praktijk, voor de praktijk. Het boek biedt waardevolle handvatten voor (startende) leraren, teams en schoolleiders in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en MBO.
Details
2021Uitgever: Lannoo187 paginasTaal: NederlandsGrootte: 245x175x15ISBN-10: 9401481202ISBN-13: 9789401481205Koop dit boek tweedehands
bij volgende verkopers
1 foto's
